Aprendizaje y competencias
Servidor de almacenamiento
Con cada experimento realizado en el laboratorio, se generan una gran cantidad de datos que es necesario almacenar para posteriormente tratar, filtrar y analizar. De igual forma que para su análisis son necesarias máquinas con gran capacidad de cómputo, también son necesarios máquinas con gran capacidad de almacenamiento. Mi solución a este problema son los servidores de almacenamiento. El uso de estos equipos ha permitido agilizar el almacenamiento de los datos, su tratamiento y facilitar su acceso. A mi juicio, una mejora sustancial para el manejo de los datos del laboratorio.
Competencias adquiridas: instalación, configuración y administración de servidores de almacenamiento en red.
Conferencias, charlas, simposios, masterclases
Imagen generada por IA
La asistencia a conferencias, simposios, mesas redondas y masterclases de expertos en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial es la mejor forma de conocer el estado del arte de estas herramientas. Gracias a estos eventos, he sido capaz de conocer los avances que estas tecnologías están consiguiendo en la investigación científica.
Por ejemplo, el uso de la IA y de los gemelos digitales en investigación permite reducir sustancialmente el tiempo de duración de procesos de análisis y decisión, procesos que antes duraban días ahora es posible resolverlos en horas.
Gracias a la experiencia de profesionales que trabajan en estas áreas, he podido planificar mejor mi trabajo diario y definir de forma más clara mis líneas de trabajo.
Competencias adquiridas: IA generativa e IA predictiva (diferencias y casos de aplicación), ética y uso responsable de la IA, gemelos digitales, técnicas de análisis de datos.
Clúster de Agroalimentación de la Comunidad de Madrid
Mi asistencia a la mesa de trabajo "Digitalización y Big Data" organizada por el Clúster de Agroalimentación de la Comunidad de Madrid (Madrifood) ha sido una oportunidad única para interactuar directamente con todos los agentes, organizaciones y empresas del sector de la Agroalimentación.
El objetivo de esta mesa de trabajo ha sido definir y analizar el futuro del sector con la implantación de las nuevas tecnologías, conocer las últimas tendencias e innovaciones y ser parte activa del cambio. Se definieron objetivos, estrategias y resultados de nuevas líneas de trabajo que afectarán a todos los miembros del área de Agroalimentación, también a la rama de la investigación de alimentos.
Competencias adquiridas: trabajo en equipo, networking, debate y búsqueda de acuerdos.
I Encuentro Momentum: De la teoría a la práctica. Reflexiones sobre la IA, las RRSS y el porfolio profesional
Fuente: @Momentum_CSIC / X
Primera reunión de los contratados y la organización del programa Momentum del CSIC. Un espacio para conocer los diferentes proyectos asociados al programa, interactuar con los investigadores contratados y debatir sobre el uso de la tecnología en el entorno científico (IA, redes sociales y portfolio).
Fue un evento muy enriquecedor a nivel personal ya que me permitió intercambiar ideas y opiniones con el resto de mis compañeros Momentum sobre los diferentes enfoques de trabajo y áreas de investigación en los que se pueden conseguir grandes mejoras y avances con el uso nuevas herramientas y metodologías.
Competencias adquiridas: networking, IA en investigación, redes sociales como herramientas de divulgación, descubrimiento del portfolio digital.
Curso sobre el Esquema Nacional de Seguridad (ENS)
El Esquema Nacional de Seguridad (ENS) es la normativa que establece las medidas básicas de seguridad informática y seguridad de la información en el Sector Público Español.
En este curso se presentaron las diferentes medidas, actores y herramientas que componen el ENS. Además, se incidió en la importancia de tener siempre presentes unas medidas de seguridad básicas y en saber identificar las vulnerabilidades y amenazas que forman parte de los sistemas de información y que pueden exponer nuestros datos. Es un curso que te hace reflexionar sobre el valor de los sistemas de seguridad y que te enseña a trabajar desde la perspectiva de la seguridad de la información.
Para más información sobre el ENS puedes consultar la web del Centro Criptológico Nacional (CCN).
Competencias adquiridas: qué es el ENS, seguridad informática, seguridad de la información, vulnerabilidades y amenazas, análisis y gestión de riesgos (metodología MAGERIT), herramientas INES y PILAR.
